刘一民讲完中国文学，开始讲中文系和学生之间的关系：“很简单的关系，郑大中文系要做的就是让学生出去后，敢自信的说，我是郑大中文系的。所以张静主任很努力，促成了郑大和燕大的合作。
学生要做的是什么，是要让郑大中文系骄傲的说，某个学生是我们中文系出来的。
我告诉燕大的学生，多读一读社会学、历史学方面的书，了解科学文化，踏实学习，不要夸夸其谈。了解的越全面，越能从宏观的角度去思考社会问题。
这席话，同样送给大家。”
郑大中文系的学生听到后，慌忙将这番话记在了笔记本上，颇有一种燕大学生这样学，我也得这样学的意味。
“刘教授，你觉得我们跟燕大中文系的学生差在哪里？”
刘一民看着举手的学生说道：“你们不比任何一名燕大的学生差，两个肩膀扛一个脑袋，谁比谁差啊！”
礼堂内的学生和教授，顿时笑作一团。
“考试成绩或许有差别，但这不代表思想和能力有差别。大家抓住在学校的时光，多读书多看报，早日成为对国家和社会有用的人。
我是豫省出来的，希望有一天郑大的中文系比燕大的中文系更强。”
说完，刘一民在掌声和笑声中走下了讲台。
郑大的教授上台又演讲了一番，才结束了这次演讲。
接下来的时间，刘一民在郑大的办公室待了两天，都是跟郑大的教授做交流，探讨他们的研究论文。
张静教授想跟刘一民合作几个研究项目，刘一民看了看并不符合他的研究方向，全部给拒绝了。
“可惜，刘教授，只能以后再合作了。”张静无奈地说道。
刘一民说道：“张教授，以后有的是时间。咱们两家单位以后是长久的交流下去，不急一时半会。”
刘一民在郑大调查了一下编写的教材在使用过程中有没有出现问题，讲课的时候有哪些不容易讲通的点。
“倒是没出现什么问题，有资料还有配套的论文，教授和学生都能理解。另外燕大的讲师经常过来，有疑惑的地方都能请教。”
“那我们就放心了。”
9月24号，河大的车抵达了郑大的招待所，接上刘一民前往了河大。
走进开封，古城的气息扑面而来。刘一民踩了踩坚实的土地，向着迎接自己的于安澜教授问道：“您猜这下面是哪个朝代的城？”
“不管是哪个朝代，都已经随风飘散喽，不过要有的话，也应该是宋代。东京汴梁的繁华，还会再现吗？”于安澜感慨道。
开封这个地面离黄河近，黄河每一次发威裹挟的河沙，掩埋了一朝又一朝，往下挖各个朝代的建筑都能够挖到。