“同化”这个词一出，气氛顿时更加凝重了一些。
这个词承载的历史和政治含义过于厚重。
林毅面对王部长的质疑，神色并未改变，反而坦然地点了点头。
“王部长问到了关键。我认为，在人类文明面临生存危机的当下，我们需要重新审视一些概念。”
“我认为，温和的、基于共同价值和自愿学习的文化吸引与深度融合，与历史上带有强制性的、不平等的‘同化’，有本质区别。”
林毅进一步解释道：“我们并非要抹杀他们的民族特性，而是提供一个更优的选择。”
“我们展示的是自强不息、团结协作、勇于担当的文明精神，是能够带领人类走出困境的道路自信。”
“我认为，如果这条路被证明是正确的，那么吸引他们主动学习、靠近，并最终形成基于共同理念的‘认同’，这是水到渠成的事情。”
“我想，这不同于武力胁迫下的同化，而是文明先进性的自然辐射和吸引。”
林毅看向王录，又看向李振国和其他人。
“我们所做的一切，终极目标是为了汇聚全人类的力量，应对渊巢的威胁。一个拥有共同文化内核和价值观的‘蓝星共同体’，其凝聚力和战斗力，将远胜于一盘散沙的松散联盟”
“这不仅是战略需要，或许也是文明存续的必然选择。”
李振国的手指在桌面上轻轻敲击着，眼中闪过赞许的神色。
片刻后，他缓缓开口，打破了短暂的沉默：“林毅同志的眼光，很长远。文化的影响力，确实润物无声，却又根基深厚.”
“当然，王部长的顾虑也很重要，提醒我们要注意方式方法，避免误解。”
他最后拍板道，“设立分校，辅以语言和文化教育，这个方向我认为是可行的，也是高明的。”
“具体操作上，如何把握‘认同’与‘尊重多样性’的平衡，如何设计课程体系，需要外事、宣传、教育部门和东锋军校共同深入研究，制定出细致、稳妥、有说服力的方案。”
李振国一锤定音，将林毅的提议，纳入了正式的决策轨道。
会议室内，众人看向林毅的目光，已然不同。