“继续教书。“该做的调查让教育局去做，该打的官司让法律去打。我唯一能做好的事，就是站在讲台上。”
他转过头，看着黄诗娴的眼睛：“而且现在我有必须留下的理由。”
“什么理由？”
武修文从口袋里掏出那个装星星的玻璃瓶：“有人许了愿，我得帮他还愿。”
黄诗娴笑了。她接过瓶子，对着灯塔的光看里面的星星。彩纸折成的小星星挤在一起，像一瓶子缩小的希望。
“武修文。”她忽然叫他的名字。
“嗯？”
“不管最后结果怎么样，你要记住——”她转过身，面对着他，“你在海田这大半年，改变了很多孩子的人生。王小川的妈妈说，他以前从不相信自己能学好数学，现在他说将来要当数学家。陈明辉的奶奶说，孙子第一次拿回九十分的卷子时，哭了一晚上。”
她的眼睛在夜色里亮晶晶的。
“这些是实实在在的。比任何公函、任何录音都实在。”
忽然很想抱抱她。但他没有，他只是伸出手，轻轻抚开她被风吹到脸上的头发。
“黄诗娴。”
“嗯？”
“等这件事结束了，我有话跟你说。”
黄诗娴的心跳漏了一拍：“什么话？”
“现在还不能说。”武修文笑了，“得留点悬念。”
“你学坏了。”
“跟你学的。”
两人相视而笑。海风吹过，带着咸湿的气息。远处，海田小学的灯光一盏盏亮起，教学楼在夜色中像一艘安静停泊的船。
明天还有课要备，还有作业要改，还有不知结果的调查要面对。
但此刻，武修文感到一种奇异的平静。
因为他知道，无论风雨多大，这艘船上有他该在的位置。而那个位置，正被人用心地守护着。
回到宿舍时，武修文看见门下塞了一张纸条。捡起来，是林方琼的字迹：
“武老师，今天家长会结束后，六年级四个班的数学课代表一起来找我。他们联名写了封信，附上了这次期中考试的成绩单。信在我这儿，成绩单在你桌上。看看吧，这就是你的‘教学成果’。”
武修文推开门。
书桌上果然放着一沓纸。最上面是手写的信，字迹稚嫩但工整：
“尊敬的校长、主任、教育局领导：我们是海田小学六年级的学生。我们听说有人想让我们武老师离开，我们不同意。武老师是我们遇到过最好的数学老师。以前我们觉得数学很难，现在觉得数学很有意思。这次期中考试，我们四个班的数学成绩都进步了。下面是我们所有人的成绩单，请领导们看看。求求你们，让武老师留下来吧。”