一堂算计课就讲了十以内的加减，算筹手指头都用上了，可依旧有很多小孩子搞不明白，整得先生心累，学生也累。
课后先生也布置了作业，出了十道十以内的加减题目，让学生抄下来下去完成，明天需要收上去检查批阅的。
关于作业，不管是练字还是算数，都需要用到纸张，如此一来，家境贫寒的也不得不忍痛取出纸张。
在这识字率不到百分之一的古代社会，读书可是一件很费钱的事情，穷苦人家根本负担不起。
就说最劣质的草纸，都需要三十个大钱一刀，也就是三钱银子，而一刀纸也就一百张三分之二A4纸大小。
这笔钱相当于阳县得味楼店小二一个月的工钱了，还是不吃不喝那种，而得味楼可是阳县数一数二的酒楼，店小二的工钱在当地同职业算高的。
而高景明的同学，其中不乏寒门子弟，可所谓的寒门，哪家没有至少上百亩田地？否则想供养一个读书人简直痴人说梦。
就这，那些寒门学子除了作业之外，平时练字都舍不得用纸。
而那些真正的底层穷苦人家，想要读书，大多只能靠做梦了，饭都吃不饱哪儿有资格读书？
偶有那么几个幸运儿得到读书机会，已经算是祖坟爆炸那种运气了。
陈宣之所以知道这些，是听可见一些学生闲聊说的，班上就有一个叫何元庆的小孩，他是他们村十六岁以下唯一的读书人。
听他说，他们村以往就没有识字的，而他能来这里读书，还是因为家里运气好，侥幸采到一株几百年的老山参，拿去卖了发了笔财，购置了两百多亩田地，家里算是村里殷实的了，勉强能供他读书。
然后村里人见他家能咬牙供其读书，便集体出资帮衬减轻些负担，希望他将来学有所成帮衬到村里人。
这个恩情可大了去了，若将来何元庆学有所成当了白眼狼，谁都会瞧不起他的，羞与之为伍。
然而纵使这样，何元庆也不知道什么时候就会辍学，因为谁也不敢保证年年风调雨顺啊，一旦田地遭灾，他家乃至村里就供给不上了。
所以他就刻苦的学，不想失去读书的机会，这也是他唯一改变命运的机会。
他的学习在班上目前算是最好的之一，上课领大家起身给先生见礼的就是他，类似班长和学习委员的身份。
何元庆家有两百多亩地，还有村里人帮衬，尚且有辍学的风险，可见此间识字率不到百分之一是一点都不夸张。
读书这种东西，在地里刨食的穷苦人家来说只能是梦中的奢望。
农耕时代啊，九成以上都是穷苦农民，他们能填饱肚子苟活就不错了，朝廷并未堵死任何人读书的机会，至少景国如此，但奈何，对他们来说，读书有门，现实条件却不允许，不曾绝望，胜似绝望！
多少人终其一生都只能当睁眼瞎。
就这玉山学堂不足两百正式学子，还是周边十数县汇聚而来，‘私立名校’嘛，有条件的自然都送来了。