“对不起。”
今日的辩论，依旧是青山理的败北。
闲聊结束，见上爱也因为‘羞辱’了别人，而从睡眠不足中打起精神。
“给你。”她把编好曲的歌词本递给青山理。
青山理看了两眼：“上面的蝌蚪和数字是什么意思？”
“嗯？”见上爱疑惑。
为了照顾听力不行的她，青山理只好耐心地重复一遍：“见·上·老·师，上面的蝌蚪和数字是什么意思？”
见上爱满意地笑了。
“我唱一遍。”她说。
{呐，知道吗？人类身上的某一部分，可能是曾经某棵古树、某只恐龙、某位历史人物的一部分}
{分解、散播、重组，地球上的原子总量几乎恒定}
{被太阳蒸发的露珠，第二天有可能重新出现吗？}
{还是那些原子，还是那一颗露珠}
{人生能重来吗？细数四季，连哪一年下过雪也不记得，这样的人生，可以重来吗？}
{春夜的樱花，我想和她一起散步；}
{教室里的她，我想和她说句话；}
{仔细回想，连夏季暴雨后是否出现彩虹都不知道，这样的人生，可以重来吗？}
{地球循环啊，助我一臂之力}
{让我再次奔跑，在梦中校园！}
{睁开眼，黑板前，年少时，总是让人忍俊不禁的矮个子女孩，今天依旧拿着黑板擦蹦蹦跳跳}
{我走上去帮她}
{在她开口之前，先说出了‘谢谢’}
“怎么样？”见上爱问。
青山理没说话，沉吟思索着。
见上爱打量他的表情，问：“不行吗？”
见上爱谱的曲，当然比不上那些经典曲目，但作为高中生文化祭的歌曲，完全绰绰有余。
甚至一些热门的流行歌曲，也不过如此。