最后好歹劝得四个孩子不哭不闹，井水不犯河水了，也算是大功一件。
凌东几人纷纷松了一口气。
但也没那么容易把这四个孩子放回去。
毕竟是出了错的，凌东盯着他们，一点一点的重新教动作。
四个孩子刚刚闹过，又被各自的班主任训了一通，那股调皮捣蛋的气焰已经暂且被摁了下去。
一个个老实的不得了，认认真真的跟着凌东学，及时纠正下来，几遍就已经会了。
动作全部做对的那一刻，孩子们松了一口气，凌东和傅云策几人也松了一口气。
这个环节总算是过去了。
傅云策点头同意四人各自归队，重庆整队过后，又集中将四面转体的动作重新一点一点的教了一遍。
给完他们熟悉动作的时间，傅云策下达的命令逐渐变得复杂起来。
不再是单独的一直向左转或向右转，而是所有方向全部穿插着，毫无规律的下口令。
“所有小同志都集中注意了，接下来的动作做错一个，原地蛙跳五个。”
“来，全体都有，向左转！向后转！向右转！向左转……”
刚开始的几个口令，孩子们执行的还算可以，基本上都能做对。
但随着傅云策口令越来越快，孩子们本能的紧张起来，手忙脚乱之下，动作也逐渐变得东倒西歪。
尤其是那些之前没接受过类似训练、四肢不协调的孩子，不是转体的时候一脚给自己别倒，就是转的歪歪扭扭，一转头发现和自己的小伙伴面对面了。
结果两人互相对望一眼之后都以为是自己转错了，赶紧紧张的调整动作。
到最后对的都调整错了，本来就错的那个，动作错的更离谱，就差变成一把麻花把自己给拧起来了。
一时之间，东倒西歪像不倒翁的、转来转去忘记自己要往哪儿转的、调整了两遍动作发现周围做什么动作的都有失去方向的、转的过程中一不小心一屁股坐到地上的……