陈野依旧坐在最后一排，看着林知舟离开的方向，手指轻轻敲着桌面，眉头紧锁，嘴里低声骂了一句：“装模作样。”
可他心里，却莫名地，对这个新来的班主任，多了一丝说不清道不明的在意。
而走出教室的林知舟，靠在走廊的墙壁上，看着手里的班主任工作手册，轻轻叹了口气。
衬衫上的粉笔灰还没拍干净，手心也因为紧张，出了一层薄汗。
他不是不生气，也不是不紧张。只是他知道，面对这些用叛逆武装自己的孩子，发火和指责，是最没用的东西。他们早就对批评和否定免疫了，只有真心和尊重，才能敲开他们心里的门。
他抬头看向窗外，秋日的阳光穿过梧桐树叶，洒在走廊上，落下斑驳的光影。
他想起了导师说的那句话：有天明，就有阳光。
这些孩子，现在只是身处黎明前的黑暗里。他要做的，就是陪着他们，一起等到天明，一起迎接属于他们的阳光。
这条路，注定不好走。可他已经做好了准备。
第二章叛逆背后的温柔
开学后的半个月，机电2班的日子，过得风平浪静，甚至让全校的老师都觉得不可思议。
没有大规模的逃课，没有课堂上的公然顶撞，甚至连之前天天都有的违纪通报，都少了很多。
办公室里的老教师，都忍不住跟林知舟说：“小林，你可以啊！竟然能把这个班镇住，有两下子！”
林知舟只是笑了笑，没有多说。
他心里清楚，这只是表面的平静。这些孩子，只是还在观望，还在试探他。他们没有放弃叛逆，只是把叛逆从明面上，转到了暗地里。
上课的时候，依旧有学生趴在桌子上睡觉，有的偷偷在桌子底下玩手机，作业交上来，一大半都是空白的。而陈野，更是几乎天天逃课，就算来上课，也是趴在桌子上睡觉，从来不听讲，林知舟找他谈过两次，他都只是爱答不理地敷衍几句，油盐不进。
林知舟没有急着批评他们，也没有强行逼着他们学习。他只是每天上课，认认真真地讲好每一节德育课，把枯燥的道德理论，变成一个个真实的故事，讲给他们听。
他不讲大道理，只讲身边的人和事。讲那些从这所中职学校毕业，靠着自己的手艺，成为技术骨干的学长学姐；讲那些坚守在一线岗位，用自己的技术帮助别人的普通工人；讲那些犯过错，却及时回头，最终走出自己人生的普通人。
他告诉学生们：“道德，从来不是挂在墙上的标语，不是试卷上的考题，是藏在生活里的每一件小事里。是别人遇到困难的时候，伸一把手；是做错了事，敢于承担责任；是哪怕身处低谷，也不放弃自己，不伤害别人。”
他的德育课，成了机电2班唯一一门，没有人睡觉，没有人玩手机的课。哪怕是最叛逆的学生，也会抬起头，听他讲那些故事，眼里偶尔会闪过一丝光。
除了上课，林知舟每天都会待在教室里，课间的时候，和学生们聊聊天，问问他们的生活，聊聊他们喜欢的东西。学生们打篮球，他会凑上去打一会儿；学生们聊游戏，他也能接上几句话；学生们遇到了烦心事，也愿意慢慢跟他说了。
他一点点地，走进了这些孩子的世界，也一点点地，看清了他们叛逆背后，那些不为人知的故事。
班里那个总是上课睡觉，作业从来不交的男生李伟，父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶过，没人管他，他晚上熬夜打游戏，白天上课睡觉，只是因为游戏里，才有他想要的陪伴和归属感。
那个总是喜欢化妆，上课偷偷照镜子的女生苏晓，是机电班唯一的女生，父母重男轻女，觉得女孩子读再多书也没用，不如早点嫁人，她拼命打扮自己，只是想得到一点关注和认可。
还有很多孩子，他们的叛逆，不过是为了掩盖自卑；他们的嚣张，不过是为了保护自己；他们的破罐子破摔，不过是因为从来没有人相信过他们能变好。
林知舟看着他们，心里满是心疼。他终于明白，很多时候，我们看到的，只是事情的表象，而藏在表象背后的，是一个个渴望被看见、被理解、被尊重的灵魂。
而最让他放不下的，还是陈野。