“什么意思？”
安原里纱转过头来，问了一句。
“比起我们那个时代，他们会更加主动的抓住身边人的手，告诉对方自己有多喜欢对方，至于能不能走到最后，他们不会去想，也不会为此去烦忧。”
地理老师耸了耸肩，目光落在了幕布上。
她是没有看过这部电影的，但听班上那个电影迷的说法，这部电影质量相当过关。
“那你觉得这是对是错呢？”
安原里纱问了一句。
她是有答案的人，但她还是想知道身边人的答案。
“很难说的上对与错。”地理老师顿了顿，“不过是选择问题罢了。”
她是觉得没必要在这种问题上纠结的，如果结局真就那么重要，诸葛亮又为什么会在白帝城托孤后继续当丞相呢？
甚至还是殚精竭虑的那种当。
她是觉得有些东西在乎过程就好了。
至于结局如何，不必去操心，毕竟操心也没用。
“……”
安原里纱没有搭腔，也跟着默默的看起了电影。
不管过程还是结尾，于她而言，‘事业上的进步’这六个字才是最重要的。
昨天妈妈把条件说了个清楚，这次C班的成绩只能算是有那个苗头，真要说达成条件，还得期末考试的时候达成班级平均分年级第一，个人的年级前五保底有俩C班的学生才行。
用老妈的话来讲，只有达成这一条件，才能达成他们学校的优秀担任教师评选的条件。
“当然，以我的观点来看，他们可能更多的是没有意识到这点。”
见安原里纱没有搭腔，地理老师又跟着补上了这么一句。
“对他们而言，稍远的‘未来’不过是一年、两年，稍近一些的就是一周后、两周后，让他们去想一段恋情能不能走到最后，这个命题本来就是不现实的。”
所以，只有不再年轻的人才会去想一段恋情的结束，高中生们想的都是这段恋情怎么开始，怎么持续。
(本章完)