他一动不动，好像一切都不曾发生过，好像他不是一个人，而是一尊雕塑！
整整两分钟过去了，他像是在日光下站着军姿。
终于，躲在树枝深处的鸟儿们以为危险过去了，一只只开始拍打着翅膀乱窜了。
忽而，他出手了！
手里的小石子一粒一粒朝着不同的方向打过去！
有的是打在树枝上，有的是打在半空中，却无一例外全都击中了小鸟的身子。
射出的速度极快、力道极大，他本人的身子却是没有什么太大的幅度。
这样的以静制动，比刚才夏侯琉茵在空中乱飞惹得鸟儿都跑光了，更为高明些。
孩子看傻了！
第七分钟的时候，有个战士道：“老师，够了，30只了。”
老师这才收回停下手，不再寻找鸟儿的踪迹。
他站在阳光下，体态雍容地转身，朝着车窗的方向微微展开双臂。
手中剩下三枚石子，顺势滚落在地上。
孩子打开车门冲了下来，一口气冲到他身边！
一双琉璃大眼带着浓烈的崇拜与惊叹望着他：“老师！老师刚才丢石子的那一招，我也要学！”
老师自下而上看了她一眼，问：“不觉得委屈了？也不觉得，我是故意为难你做根本不可能办到的事情了？”
“不委屈！”孩子认真道：“老师好帅！好厉害！还提前了三分钟完成了！”
所以，按照老师完成的时间来说，还给她放了三分钟的水。
只是她自己能力有限，不知道人外有人、天外有天。
老师点点头，语重心长地对她道：“你什么都好，就是性格中有一点：盲目自信。
盲目自信的后果，就是做事太过张扬，反而失去了内敛的力量。
你看你刚才，飞的是漂亮，但是你动静太大，难免惊了猎物，最后自己累得满头大汗，收获却不是很多。
有时候，以静制动比你费尽力气去奔波劳碌还能获得更大的收获。
关键是，针对你想要的东西的特点，你要有一番思考，思考它的特性跟弱点。