第2936章
他就往前又迈了半步，一把从太子手中抢下毽球，重重摔在青砖上，发出“笃”的一声响，毽球弹起来颤了颤，滚得远了。
他眼神如刀，先扫过垂首的称心，再落到李承乾身上，声音陡然拔高，字字如冰珠砸在地上。
“殿下可知，前朝炀帝便是因沉迷嬉游、荒废朝政，才让大好江山落得分崩离析！如今国基初定，百废待兴，殿下却在此与仆从玩物丧志，他日如何承继大统，如何面对天下苍生？”
说罢，他又转向称心，语气更添几分凌厉：“你本应时刻警醒太子，却反倒陪他耽于享乐！今日若不严惩，他日必有更多人效仿，东宫纲纪何在？储君风范何在？”
他越说越激动，袍袖翻飞间带起一阵风，连檐角铜铃都似被这怒气惊得停了摇晃，只任由他将连日来憋在心中的忧虑与不满，尽数化作斥责倾泻而出，半点不给二人辩解的余地。
张玄素的斥责如连珠箭般落尽，庭中只剩他粗重的喘息声。
李承乾始终垂着首，青布袍角垂在砖上，指尖悄悄捻起片被震落的海棠花瓣，听骂声渐歇，才缓缓躬身：“先生教训的是，孤......知晓错了。”
声音放得温和，连垂着眼帘的模样都透着几分恭顺，仿佛真将那些斥责听进了心里。
可若细看，他垂在身侧的手，正漫不经心地将花瓣揉成细碎的粉，心里只暗忖：不过踢两脚毽球，他就这般不分青红皂白，扯到炀帝与天下苍生。
如此小题大做，可见他不过是个装腔作势之辈。
哪里是什么真心劝诫，分明就是借题发挥，他张玄素算不得是忠正良直之臣。
张玄素盯着他看了半晌，见他态度恭谨，便也收了怒气，沉声道：“既知错，便随我进殿授课，今日需将《论语??为政》篇逐句参透。”
说罢转身往殿内走，心里却已做好准备，太子今日挨了顿痛骂，想必会消极应付，课上定然会走神怠惰。
谁知进了殿，李承乾竟乖乖坐到案前，待张玄素展开书卷，他便垂眸跟着默读，指尖还顺着字迹轻轻滑动。
张玄素讲至“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”时，故意停顿片刻，目光扫过李承乾，想看看他是否又在走神。
却见李承乾抬头问道：“先生，‘为政以德’需先正己身，可若朝堂之上有大臣行私舞弊，君主当以德行感化，还是以律法惩戒？”
张玄素微怔，往日授课时，李承乾多是被动听着，极少主动追问这般深入的问题。
他随即定了定神，沉声解答：“以德为基，以法为纲。君主自身德行端正，方能引导臣子；然律法严明，方能约束奸邪，二者不可偏废。”
往后半个时辰，李承乾竟全程未曾懈怠。
张玄素领读“吾十有五而志于学，三十而立”时，他声音清亮跟读，连断句都分毫不差；
讲到“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”时，他会追问“若仅靠刑罚约束，百姓虽不敢犯错，却失了廉耻之心，那君主该如何教化百姓？”；
甚至在张玄素故意将“温故而知新，可以为师矣”的“故”字解为“旧俗”时，他也能及时指出：“先生，弟子以为此处‘故’应指旧学，唯有温习旧知方能领悟新义，而非单纯指旧俗，不知是否妥当？”
案上的茶盏凉了又续，窗外的日头渐渐移过窗棂，阳光透过雕花窗棂，在李承乾专注的侧脸上投下细碎的光影。
张玄素看着他时而蹙眉思索、时而颔首提问的模样，心中疑窦渐生。
这太子，倒似真将方才庭中的斥责抛在了脑后。
可这份过分的顺从与此刻异于往常的勤勉，反倒让他觉得有些不真切，仿佛眼前的人，并非平日里那般随性怠惰的储君。
“殿下！”门外忽然传来秦胜一声急呼，抬眼看时秦胜已跌跌撞撞闯了进来，“称心被陛下关起来了......”