顾靖泽讲出思考问题的维度，特意看了看古月表情，发现他似懂非懂。
于是讲了几个案例来帮助他理解。
“古月，有些费解是吗？”
“是，先生。”
古月认真回答，不觉得难为情，不懂就是不懂。
“没关系，我举个例子，你就明白了。”
顾靖泽耐心讲解，“咱们华夏历史对吧，盘古开天辟地、女娲造人到夏商周，再到后面的朝代。”
“没错。”古月点头回答。
“好，那么世界也有历史对吧，比如说同时期的欧洲、非洲，古罗马帝国，古波斯帝国等等。”
“是。”
顾靖泽瞅了瞅古月，“华夏历史从古到今你可以看成纵向，那么同时期的世界各国历史就是横向，你同意吗？”
“完全同意。”
古月回答完四个字，似乎意识到了什么，恍然大悟。
“我明白了。”
“先生是想告诉我，刚才我仅仅考虑到高丽与新罗的战争，忽视了外在因素，比如其他国家的支持、干涉等。”
顾靖泽欣慰的笑着伸出大拇指，表示认同。
“很聪明，一点就通。”
“再来说说，横向纵向穿插单角度和多角度的思考方式。”
“还是拿历史举例。”
“一个朝代的兴起与灭亡，绝非一个原因导致，必定是多方面因素导致，战争、社会、瘟疫、外来入侵者、党派斗争、领导人能力等。”
“高丽半岛的矛盾由来已久，第三方势力的干扰也是重大原因，因此要把他们都考虑进去。”
“……”
古月津津有味的听着顾靖泽讲解，好似打开了一个知识新天地，自己都感觉自己聪明了几分。
“嗯。”